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七 年级语文导学案

七?年级语文导学案

【教材信息】课题:《基因畅想》

课型????????课时?????总课时?????????????

【教师信息】主备人:?????????实施人:?????????实施时间??????????????

【学生信息】班级:?????姓?名:??????????所属小组?????编号?????

【学习目标】

1.训练学生搜集、整理、利用资料的能力,培养学生的科学意识及探究精神。

2.培养学生对科学的兴趣以及热爱科学的情感。

3.品味本文通俗易懂、生动活泼的语言。

【教学重点】

训练学生搜集、整理、利用资料的能力,培养学生的科学意识及探究精神。

【教学难点】品味本文通俗易懂、生动活泼的语言。

第一课时

【自主学习】

1.?《基因畅想》的体裁是________,作者________________家,本文节选自2001321日的________

2.?《如果人类也有尾巴》的体裁是________作者,________________________家,本文选自________

3.?科幻小品是________的小品文,其特点是________________,?

________________,于________年创立,早期作家有________________________等。

4.?基因是________的基本单位,存在________________,是________中的部分,主宰着人类________

5.给下列加点字注音。????

??镌刻(  )???? 偌大(   )?? ?嬉游(  )??? 心有余悸(   )

??簇新(  )??? ?横亘(   )??? 抱憾(   )???憨态可掬(   )

6.?指出下列词语没有错别字的一组:﹝  ?﹞

A.?憨态可掬????狼吞虎咽????精英?????荧屏???

B.?司空见惯????习以为长????簇新?????美哉

C.?生机勃勃????善解人义????抱撼?????克隆???

D.?闷闷不乐????神经未稍????闲暇?????褪化

【合作探究】

1、?文章脉络:课文共8自然段,可分为两个部分。

第一部分(???~????):???????????????????????????????????????????????????????????????????

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???第二部分(???~????):

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2、课文中提到的堪称20世纪最出神入化、最富前瞻性的创举是什么?

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3、?说说人类研究猪身人心的探索过程。

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4、?作者做了哪些大胆的设想?你是从哪些地方看出是作者的设想??

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反思:

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??第二课时????

【拓展提升】

1、读了这篇文章,你有什么体会?你从文中感悟到了什么?3、作者做了哪些大胆的设想?你是从哪些地方看出是作者的设想??

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2、?本文语言通俗易懂,生动有趣,作者用极富文学性的语言,将干巴巴的专业话题写得好读、耐读、幽默、风趣甚至顽皮,很值得品味。试举例说明。

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【课堂检测】

1、下列说法有误的一项是(?????????

A.寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,言在此而意在彼,给人以启示。寓言一般比较短小,故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的生物或者非生物。?

B.?打比方、对比、描写、摹状貌、画图表都是有效的说明方法。

C.?说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人知识或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理。?

D.?童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、大胆的夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。?

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2、根据课文,说说下列说法是事实还是幻想。

利用基因技术培育猪身人心。?????????????????????????????????????????

为晚期或先天性心脏病患者移植猪身人心,使他们健康如初。?????????????


【我的疑问或问题设计】

?31960年,哈迪将黑猩猩的心脏移入病人身上,首开心脏移植先河;尔后,贝利又将狒狒的心脏移植到先天性心脏病患儿身上;经过20年的探索,终于将人心脏的基因转录到猪身上,制成了猪身人心。

4、?【点拨】畅想内容:再过几年,心外科医师就能像修理工为汽车或自行车换上新零件一样;更有趣的是……更有甚者,相当一部分……可以从第6段开头的几个词不久势必,与第7段的开头实现上述大胆的设想肯定为时不远,看出第6段是作者的畅想内容。

【拓展提升】

1、【赏析】在当今科技发达的社会里,大家多会利用电脑查阅资抖,但如何储存读书资料,如何养成读书勤动笔墨的习惯,是同学们应该注意的问题。在阅读过程中养成作卡片的好习惯,是有积极意义的。

2、【点拨】本文生动的语句很多,例如:“?人们大都认为猪脏,这可真是太冤枉它们了采用拟人的手法,不仅写出了作者对用来实验的猪具有情感,完全把人们印象中的脏猪赋予了人的特征。?猪还特别善解人意,它喜欢偎在你脚边,温厚恭良,从不暴躁采用拟人手法,形容小猪脾性温顺,就象陈述一个依偎在父母身边的乖巧的孩子,语句写得很俏皮,充满着生活气息。这是一般科技小品不具备的。?医学专家为病人量体裁衣的手法将胜过世界上最神奇的设计师?量体裁衣用来形容医学专家给病人治病真是妙语惊人,这要比形容医术高明的妙手回春医术高明等词俏皮得多了。

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【课堂检测】

1.?B?21)事实(2)幻想

【我的疑问或问题

七年级上册《基因畅想》导学案答案

【自主学习】

1.?科幻小品、?漆孝诗、?美国心外科专家、?《光明日报》

2.?科幻小品、?坎斯·彼勒?,?美国作、?《素质小丛书》

3.?普及科学知识、文笔轻松,?短小精悍,生动活泼,通谷易懂,于1934年,高士其,贾祖璋,周建人

4.?生物体遗传细胞;染色体上,作直线排列;DNA;由生到死的整个生命历程。

5.juān??ruò??xī??jì??cù??gèn??hàn??jū

6.B

【合作探究】

1、文章脉络:课文共8自然段,可分为两个部分。

第一部分(1~2):写获奖之后,开车回家的路上,引出下文的畅想。

第二部分(3~8):叙述我利用基因技术进行医学生物实验的过程,并进行大胆的预测和想象。

2、科学家成功地将人心脏的基因转录到猪身上,制成了猪身人心。让需要心脏移植的人不再抱憾而去,不必心有余悸。

发布于:2018-05-17

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